Służby

Punkt konsultacyjny dla młodzieży

   Krótka charakterystyka młodzieży, którą się zajmujemy: zagubiona we współczesnym, szybko zmieniającym się świecie, dotknięta szeregiem deficytów rozwojowych, emocjonalnych i zaburzeń zachowania. Taka młodzież, na skutek uwarunkowań społecznych, problemów rodzinnych, szkolnych, a także uzależnień i konflliktow z prawem, znajduje się w egzystencjalnej próżni, w której nie ma norm i wartości społecznie aprobowanych, panuje swoisty indyferenztyzm moralny (indynferentyzm - to postawa zobojętnienia i braku zainteresowania wobec istotnych spraw: społecznych, moralnych, religijnych, językowych, politycznych). Problemy młodzieży stają się wielowątkowe i wymagają rozwiązań reprezentujących rózne gałęzie wiedzy.

   Jak wszędzie ważny jest odpowiedni dobór osób, które będą potrafiły skutecznie pomagać. Jak pomagamy: osoby zajmujące się młodzieżą nawiązują z nimi pozytywny kontakt, konsultacje prowadzą do rozwiązywania ich problemów, pomagają w opracowaniu planów kształtujących przyszłość, wytyczają zadania do realizacji, analizują ich zachowanie oraz kształtują nawek systematycznego realizowania obowiązku szkolnego.

   Wymaga to, odpowiednich umiejętności i cech osobowości, dlatego też ciągle się czegoś uczymy, zdobywamy nowe doświadczenia. Własne cechy osobowości, nad którymi staramy się pracować to: samopoznanie, dojrzałość emocjonalna, umiejętność wyciągania wartościowych wniosków z porażek, tolerancja i unikanie stereotypów, zdolność myślenia w dłuższej perspektywie oraz odpowiedni poziom wiedzy teoretycznej i aktualizowanej.

Formy oddziaływań konsultacyjno-wychowawczych maja szeroki zakres. Oto niektóre z nich:

• Współpraca z otoczeniem młodych ludzi, a więc rodzicami, opiekunami, rodzeństwem, szkołą oraz instytucjami.
• Indywidualna pomoc w nauce niwelowaniu trudności szkolnych, poprze poszukiwyanie przez wskazywanie odpowiedniego sposobu uczenia się materiału, ćwiczenie koncentracji  i rozumienia materiału.
• Stosowanie treningów zadaniowych, uświadamianie młodej osoby, co do jego predyspozycji, mocnych i słabych stron. Ma to na celu przezwycięzenie braku umiejętności życiowych. Kładzie się nacisk na zdobycie określonych umiejętnośći społecznych i poznawczych.
• Profilaktyka i prewencja uzależnień. Tu pomocny może być trening opierania się naciskom i odmawiania.
• Rozumienie umiejętności właściwej komunikacji.
• Pomoc w opracowaniu planów życiowych oraz koordynacja w ich wdrążaniu.
• Kształtowanie nawyku spędzania wolnego czasu w efektywny, racjonalny i kulturalny sposób.
• Kształtowanie samooceny i godności, nauka doceniania wartości ważnych w życiu społecznym.
• Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za podejmowanie decyzji oraz nauka rozwiązywania problemów i podejmowania racjonalnych decyzji.
• Rozważanie możliwych rozwiązań - sposoby rozwiązywania problemu, ocena silnych i słabych stron danego rozwiązania.
• Wyodrębnienie planu działania - opracowanie planu, wprowadzenie w życie optymalnego rozwiązania.
• Kształtowanie zdroych motywacji do podejmowania decyzji i realizacji postanowionych celów oraz nauka rozumienia korzyści i kosztów podejmowanych decyzji.
• Kształtowanie nawyku respektowania norm prawnych i społecznych.

   Zdajemy sobie dobrze sprawę z tego, że nie wszystko jesteśmy w stanie zrobić. Stawiamy sobie jednak ambitne cele, po to aby móc wywrzec pozytywny wpływ na tle osób na ile pozwolą nam nasze możliwości. Nasze możliwości będą jednak znacznie wieksze o ile będzie nas więcej do tego zadania. Zapraszamy do współpracy, jesteśmy otwarci na każdą jej formę.

Nasze spotkania odbywają się cyklicznie w każdy wtorek w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Rybniku ul. Szafranka 7 (pokój 25) o godz. 17:00

Kontakt: Artur Sarna